Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

- вовлечение обучающихся в социально значимые детско-юношеские /детско-взрослые проекты;

- выбор во взаимодействии с руководством образовательной организации и педагогическим коллективом форм воспитания, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихся;

- информирование участников образовательных отношений о деятельности детских молодежных общественных объединений и их значимости для формирования личности обучающихся;

- информирование участников образовательных отношений о проведении всероссийских, региональных, муниципальных, общетехникумовских мероприятий для обучающихся, в том числе мероприятий в сфере молодежной политики;

- консультирование участников образовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий;

- обеспечения взаимодействия образовательной организации с местным бизнес-сообществом и социальными партнерами, в том числе по вопросам профессионального самоопределения обучающихся, по организации проектной деятельности;

- организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организации;

- организация взаимодействия образовательной организации с образовательными организациями, в том числе в рамках сетевого взаимодействия;

- организация взаимодействия участников образовательных отношений для накопления обучающимися социального опыта, опыта межнациональных отношений, формирования ценностных ориентаций и их самореализации.

- организация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтерскому движению;

- организация сотрудничества образовательной организации с общероссийскими общественно-государственными детско-юношескими организациями, общественными объединениями, имеющими патриотическую, культурную, спортивную, туристическо-краеведческую, образовательно-просветительскую, общеразвивающую и благотворительную направленность;

- оценка эффективности взаимодействия участников образовательных отношений с социальными партнерами;

- подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам;

- подготовка предложений по разработке и корректировке основных образовательных программ (рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования (далее соответственно - РПВ и КПВР));

- сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации;

- содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления;

- участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации;

- участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в образовательной организации;

- участие в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся образовательной организации и на формирование личности;

- участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско-взрослых проектов;

- участие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде образовательной организации;

- участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации;

- формирование событийного пространства образовательной организации;

- участвует в разработке и реализации рабочей программы и календарного плана воспитательной работы в образовательной организации, в том числе с учетом содержания деятельности Российского движения школьников;

Во взаимодействии с классными руководителями:

- разрабатывает рекомендации и координирует использование регионального, муниципального и школьного банка методических материалов по организации деятельности с классом как социальной группой;

- проводит экспертизу методических материалов по развитию социальных компетенций подростков классного коллектива;

- осуществляет мониторинг эффективности реализации рекомендуемых методических материалов;

- осуществляет педагогическое сопровождение классных руководителей по освоению ими современных видов и форм воспитательной работы со студентами;

- разрабатывает адресные рекомендации по повышению эффективности воспитательной работы с классным коллективом.

Требования:

• Высшее педагогическое образование
• Высококвалифицированный специалист;
• Ответственность;
• Высокая исполнительская дисциплина

• Нормальные;
• 5-ти дневная 36-часовая рабочая неделя;
• 64- календарных дня отпуск.